Afrika zu besuchen war ein lebenslanger Traum von mir, sich mit der reichen Tradition und dem Erbe einer historischen Kultur beschäftigen zu können, war eine erfüllende Erfahrung. Die Erforschung und Entdeckung der riesigen natürlichen Ressourcen und des Reichtums des Landes, während ich mich mit den Menschen in ländlichen Gebieten verband, war eines meiner Lebensziele. Mein Aufbaustudium an der Pepperdine University ermöglichte es mir, diese Reise als Global Leadership Intern für den Master in Social Entrepreneurship and Change anzutreten.
Für meine globale Führungserfahrung habe ich mich freiwillig an der Oxford Modern Primary School in einem ländlichen Bezirk von Uganda namens Kamwenge gemeldet. Die Schule wurde 2003 von Herrn Natuhamya Aggrey gegründet, weil die schulischen Leistungen in der Gemeinde nachgelassen hatten und einige Eltern auch begonnen hatten, ihre Kinder für eine bessere Ausbildung zu weit entfernten Schulen zu bringen. Die Schule wurde nun auf zehn Klassenräume und vier Schlafsäle erweitert, in denen ungefähr 390 Schüler untergebracht werden können. Die Schüler, die die Schule besuchen, sind höchstwahrscheinlich Waisen- und Flüchtlingskinder. Die Schule bietet Schülern einen sicheren Hafen, in dem sie richtig lernen und sich ausdrücken können, und ist eine der leistungsstärksten Schulen im Bezirk.
Der Zweck dieser Erfahrung war es, mich in eine völlig neue Kultur einzubetten und eine Erfahrung außerhalb meiner Komfortzone zu erkunden. Versuchen Sie auch, alle dringenden Probleme zu entdecken, die innerhalb der Schule, der Gemeinde und ihrer Menschen bestehen. Ich persönlich wollte die Unterschiede zwischen dem Lebensstil in der westlichen Welt und den östlichen Lebensstilen erleben. Ich wollte auch Transparenz mit Afroamerikanern und Afrikanern aus Afrika schaffen, in der Hoffnung, viele Jahre lang eine positive Beziehung aufzubauen.
Ankunft in Uganda
Meine gesamte globale Führungserfahrung war nichts weniger als fantastisch! Mein Sponsor und guter Freund Keuwomba Enoka sorgte dafür, dass ich mich vom Tag meiner Ankunft bis zu meiner Abreise aus Uganda wie zu Hause fühlte. Der Bürgermeister des Distrikts und Schuldirektor, Mr. Natuhamya Aggrey, traf mich am Flughafen und sorgte dafür, dass ich mich von Anfang an in Uganda einlebte. Wir fuhren sechs Stunden vom Flughafen zur Schule, wo ich Gelegenheit hatte, das wunderschöne Land Uganda zu sehen. Wir fuhren durch die Hauptstadt Kampala, wo es ähnlich wie in New York City und Los Angeles sehr belebt und verstopft war, aber ohne Ampeln oder Straßenschilder. Wir reisten durch mehrere Distrikte, wo kleine Verkäufer alle natürlichen Lebensmittel verkauften, die in der sattgrünen Umgebung voller Landwirtschaft angebaut und geerntet werden. Uganda ist ein Land voller Landwirtschaft und großer Bananen-, Kaffee-, Tee- und Kartoffelplantagen, und die Liste geht weiter. Dennoch bemerkte ich einen großen Unterschied zwischen den ländlichen Gebieten Ugandas und den Vorstädten und Stadtgebieten. Etwa 4 Stunden nach unserer Fahrt zur Schule bog der Fahrer links in eine Straße aus rotem Lehm und massiven Schlaglöchern ein. Die Gegend sah aus wie ein Dschungel, der überall voller Kühe, Ziegen und Hektar Plantagen war. Bei der Ankunft in der Schule wurde ich von Lehrern und Mitarbeitern mit offenen Armen begrüßt. Der Direktor sorgte dafür, dass ich für die nächsten 2 Wochen einen bequemen Wohnraum hatte und stellte mir alles zur Verfügung, um sicherzustellen, dass mein Besuch angenehm war.
Freiwilligenprogramm
Tag 1 - Begrüßungszeremonie
Mein erster Tag als Freiwilliger an der Oxford Modern Day Primary School begann mit einer Begrüßungszeremonie, die von den Schülern und Lehrern (meistens Schülern) ausgerichtet wurde. Es war eine Feier voller traditioneller Tänze, Gesang, Poesie und Reden. Die Leistung der Schüler war wirklich beeindruckend, sie waren so schlau und intelligent und gaben mir das Gefühl, in ihrer Schule und ihrem Land willkommen zu sein. Sie alle waren begeistert, einen Afroamerikaner zu sehen, der den ganzen Weg nach Uganda reiste, um sich freiwillig an ihrer Schule zu engagieren.
Schulführungen
Nach der Zeremonie erhielt ich eine Tour über den Campus der Schule, bei der ich einige bedeutende Herausforderungen beobachten konnte, denen sich die Schüler gegenübersehen, und mit dem Direktor über Zukunftspläne und Pläne sprach.
Interviews mit Schulleitern
Natuhamya Aggrey (Direktorin der Oxford Modern Primary School)
Keuwomba Enoka (Sponsor und ehemaliger Schulleiter)
Twinomugisha John (Schulleiter)
Tag 2 - Freitag
Mein zweiter Tag an der Schule war angesetzt, um den Unterricht zu beobachten und sich mit den Lehrern zu treffen. Der erste Kurs, an dem ich teilnahm, war ein Mathematikkurs, in dem die Schüler lernten, wie man Milliliter in Liter umrechnet. Die Schüler konnten ihre Arbeit an der Tafel anhand von Beispielen demonstrieren, die von der Lehrerin bereitgestellt wurden. Es war wirklich beeindruckend zu sehen, wie Schüler Formeln und Antworten artikulierten, ohne praktisches Material zu haben, um ihre Antworten anzuzeigen. Es war auch bedauerlich, dass diese Schüler nicht mit den Werkzeugen ausgestattet waren, um Lerntechniken zu verbessern.
Die zweite Klasse, die ich besuchte, war Sozialkunde, das Thema war über die Region Ostafrika und den ausländischen Einfluss, der sich auf die ostafrikanischen Länder auswirkte. Der Lehrer in dieser Klasse war in der Lage, die Schüler ohne den Einsatz von Karten oder visuellen oder praktischen Materialien zu beschäftigen. Das einzige Material, das der Lehrer im Klassenzimmer verwendet, ist eine Tafel und Kreide. Aufgrund des Mangels an Materialien konnten die Schüler keine verschiedenen Länder auf der ganzen Welt ausfindig machen.
Treffen mit Lehrern
Nach dem Unterricht konnte ich mich mit den Lehrern treffen, um ihnen mehr über mich zu erzählen und mehr über sie und die Schule zu erfahren. Die Lehrer waren sehr höflich und haben sich sehr um den Erfolg jedes einzelnen Schülers bemüht. Sie teilten mir auch mit, wie schwierig es ist, Lehrer in Uganda zu sein, und wie sie nur etwa 1400 US-Dollar pro Jahr (etwa 130 US-Dollar pro Monat) verdienen. Die meisten Lehrer haben Mühe, ihre eigenen Familien zu ernähren, und können aufgrund niedriger Gehälter keine Möglichkeiten in ihren Gemeinden schaffen. Trotzdem geben die Lehrer jeden Tag ihr Bestes.
Gehen Sie um Plantagen herum
Nachdem die Schule für den Tag zu Ende war, konnte ich mehr von der Stadt Biguli erkunden und durch die Plantagen laufen. Die Gemeinde ist bereichert durch die Landwirtschaft mit einer Fülle von natürlichen Ressourcen. Die Stadt ist voll von diesen Waren, die mehr als genug Nahrung und Ernte für die Gemeinde liefern. Ich war erstaunt, wie Obst und Gemüse so natürlich wachsen, ohne irgendwelche Verbesserungen oder Veränderungen. Anders als das Essen in Amerika werden ugandische Lebensmittel auf natürliche Weise von der Plantage bis zum Teller hergestellt. Es gibt keine Lebensmittelgeschäfte, in denen Sie Lebensmittel einkaufen können, alle Lebensmittel sind frisch von den Plantagen. Der Zugang zu Wasser ist begrenzt, da die Schüler täglich kilometerweit laufen müssen, um Wasser aus einem Bohrloch (Wasserbrunnen) zu entnehmen.
Tag 3 - Samstag
Aktivitäten mit Schüler
Am Samstag durfte ich mit den Schülern ein Basketball-Sportevent durchführen und ihnen die Grundfertigkeiten des Passens und Schießens beim Basketball beibringen. Ich konnte auch eine Origami-Papierfaltaktivität organisieren, bei der ich demonstrierte, wie man mit dieser japanischen Technik die Zukunft vorhersagen kann.
Tag 4 - Sonntag
Kapelle
Während der Kapelle veranstalten die Schüler am Sonntag den Gottesdienst, in dem sie singen, tanzen und Predigten für ihre Mitschüler halten. Die Vorlesungen der Schüler bringen viel Freude auf den Campus der Schule, die Schüler werden von den Lehrern nach ihrer Leistung, ihren Reden und ihrem Verhalten während der Kapelle beurteilt. Die Schüler müssen während dieser wöchentlichen Tradition Disziplin, Höflichkeit und Respekt gegenüber ihren Mitschülern zeigen.
Präsentation für die Schule
Nach dem Gottesdienst in der Kapelle formulierte ich eine Powerpoint-Präsentation für die Schule, um ihnen etwas über mich selbst und das Leben eines in Amerika lebenden Afroamerikaners zu erzählen. Ich unterrichtete sie über den internationalen Sklavenhandel, der Afrikaner nach Amerika brachte, ich unterrichtete sie über große Führer der afrikanischen Kultur (MLK, Malcolm X, Marcus Garvey) und wie Afroamerikaner langsam und stetig Fortschritte in der amerikanischen Gesellschaft gemacht haben. Schülern und Lehrern diese Art von Transparenz zu präsentieren, hat eine engere Bindung zwischen mir und der Schule aufgebaut.
Tag 5 - Montag
Schulmaterial
Zu Beginn einer neuen Schulwoche beschloss ich, Schulmaterial zu verteilen, das von meinem GoFundMe gespendet wurde. Ich verteilte Materialien an jede Klasse und die Schüler waren begeistert, ihre neuen Materialien zu erhalten. Das Lächeln auf ihren Gesichtern war unbezahlbar und sie waren äußerst dankbar, solch großzügige Geschenke von meinen Spendern zu besitzen.
Die Schule gemalt
Eine Sache, die mir auffällt, als ich an der Schule ankomme, ist, dass die meisten Gebäude seit einer Weile nicht mehr gestrichen wurden. Also beschloss ich, Malutensilien zu kaufen und das Hauptwohnheimgebäude der Schule zu streichen. Ich und Kuwomba Enoka beschlossen, das eine Wohnheimgebäude zu streichen, und als wir anfingen, beschloss das gesamte Schulpersonal, mitzumachen und zu helfen. Es ist erstaunlich, was passieren kann, wenn Menschen für ein gemeinsames Ziel zusammenarbeiten.
Tag 6 Dienstag – Besuch der Grundschule von Rwengoro
Begrüßungszeremonie
Als ich in der Grundschule von Rwengoro ankam, waren Schüler, Lehrer und Mitarbeiter alle voller Vorfreude. Als ich ankam, standen über 500 Menschen am Eingang und führten traditionelle Tänze auf, um mich in ihrer Schule willkommen zu heißen. Ich konnte mit allen Schülern und Lehrern über bestehende Probleme und Probleme sprechen und darüber, was wir tun können, um sie zu ändern. Die Lehrer hatten viele Fragen zu den bevorstehenden Wahlen, dem Leben in Amerika und dazu, was wir tun können, um ihrer Schule Möglichkeiten zu bieten. Wir sprachen ungefähr eine Stunde lang und tauschten einige wertvolle Ressourcen und Ideen aus, um auf eine bessere Zukunft hinzuarbeiten.
Besuch beim Bürgermeister von Kamwenge
Auf dem Rückweg nach Biguli machten wir einen kurzen Stopp im Büro des Bürgermeisters, um ihn über den allgemeinen Besuch in Uganda zu informieren. Herr Natuhamya Aggrey ist auch Direktor der Oxford Modern Primary School, er engagiert sich sehr dafür, in seiner Gemeinde etwas zu bewegen. Er ist der Aufseher des gesamten Distrikts und wird von vielen Gemeindevorstehern und Einheimischen bewundert. Er ist ein Geber für Menschen in Not und investiert Zeit, Geld und Energie in die Schaffung besserer Möglichkeiten für seinen Distrikt, aber vor allem für sein Land.
Tag 7 - Mittwoch
Tour durch Uganda mit den Lehrern
Am Mittwoch unternahmen ich und andere Lehrer der Oxford- und Rwengoro-Grundschule eine lange Tour durch Uganda. Wir hielten am Mittelpunkt der Welt an, um Fotos vom Äquator zu machen, besuchten den Queen Elizabeth National Safari Park und aßen in lokalen Restaurants, um einige afrikanische Gerichte zu genießen. Dies war eine großartige Zeit für die Lehrer, um die Früchte ihrer Arbeit in der Gesellschaft der anderen zu genießen.
Tag 9 Freitag
Wettbewerb & Musik
Nach der Pause am Donnerstag veranstaltet die Schule am Freitag Unterrichtsdebatten, Reden, Poesie, Theater und Tanzwettbewerbe.
Tag 10 Samstag
Abschiedszeremonie
Dies war der schwierige Teil meiner Reise nach Uganda. Der Schüler und die Mitarbeiter hielten eine Abschiedszeremonie ab, um mir für das freiwillige Engagement für ihre Schule zu danken. Sie sangen wunderschöne Lieder, hielten herzliche Reden und beschenkten mich und meine Familie. Eines der großartigsten Dinge, die mir im Gedächtnis geblieben sind, war eine Rede meines großartigen Freundes Kuwomba Enoka. Er sagte zu allen Schülern und Mitarbeitern: „Dies ist nicht das Ende von allem, sondern der Anfang von ALLEM“. Diese Studenten haben mein Herz wirklich geprägt und ich möchte in Zukunft weitere Gelegenheiten wie diese schaffen.
Betrachtung
Mein Besuch in Uganda und den Schulen war nichts weniger als außergewöhnlich! Die Schüler, Mitarbeiter und Lehrer zeigten mir so viel Liebe und nahmen mich wie eine Familie auf. Ich habe ein neu entdecktes Mitgefühl für die Menschen in Uganda entwickelt. Die Gemeinschaft als Ganzes umarmt einander wie eine Familie und als ich ankam, behandelten sie mich genauso. Ich habe neue lebenslange Freunde getroffen, die mich jeden Tag kontaktieren, nur um zu sehen, wie es mir geht. Ich selbst, Kuwomba Enoka und Natuhamya Aggrey (Direktor/Bürgermeister) begannen mit der Umsetzung neuer Ideen, um den derzeitigen Zustand der Schule zu verbessern. Es gibt viele Herausforderungen, und wir haben uns partnerschaftlich zusammengeschlossen, um Schulen und die Gemeinschaft für Schüler, Lehrer und Eltern besser zu machen. Hier sind einige Herausforderungen und Zukunftspläne, die wir besprochen und versucht haben zu erreichen:
Herausforderungen:
- Der Schule fehlt eine permanente Wasserquelle eines Bohrlochs. Es ist eine Herausforderung, dass die Schüler im Sommer lange Strecken zurücklegen müssen, um nach Wasser zu suchen.
- Technologielabor – Die Schule verfügt über unvollständige Klassenzimmer und technische Ausrüstung, um Computerkenntnisse und praktisches Lernen zu verbessern.
- Die Schule verfügt über improvisierte Schlafsäle für Schüler, deren Lebensbedingungen einem erfolgreichen Lernumfeld nicht förderlich sind.
Zukunftspläne:
Die Schule freut sich auf;
- Errichtung eines Bohrlochs als dauerhafte Wasserquelle auf dem Schulgelände.
- Verbesserung der Bildung durch Technologie durch Bereitstellung eines Technologielabors für Studenten, das mit 20 Laptops und 15 Desktop-Computern ausgestattet sein wird.
- Bau von dauerhaften Wohnheimen für Waisenkinder.
- Komplette Klassenzimmer.
Wir versuchen auch, mehr Menschen davon zu überzeugen, ihre Zeit an Schulen in Uganda zu verbringen, um diese Ziele zu erreichen. Wenn Sie also daran interessiert sind, der Oxford Modern Primary School beim Aufbau einer besseren Zukunft zu helfen, schließen Sie sich bitte der Bewegung an! #PlaceYourPrintOnTheWorld